こんにちは^^
淵野辺の学習塾「個別指導塾スタディオ」の小池です。
単元テストや定期テストで点を取ることはもちろん大事です。それよりも大切なもの、、、、、それは、自分で学びを継続し続ける力です。個別指導塾スタディオは「お子さんの自主自律を叶える塾」。今回はその核となる“自主自律”の意味と、学習コンシェルジュがどのようにお子さんと伴走するかをわかりやすくお伝えします。
①「自主」と「自立」の違いとは？
○自主＝自分の意思で（やらされずに）物事に取り組むこと。
○自律＝やると決めたことを自分で管理し、継続し、状況により修正して改善できること。
自主と自律はどちらか一方では不十分です。自分の意志で「決める」+「継続・改善する」の2つがそろって初めて成果に結びつきます。
自主自律についてよくある誤解なのですが「放任＝自主自律」ではありません。お子さん一人一人に合わせた適切なルールと選択肢を用意し、本人が選んだ結果を振り返るしくみを作ることが重要です。
②スタディオの学習コンシェルジュがやること
○ヒアリング：直近の生徒の様子などから科目別の伸びしろを診断。適切な目標(直近2週間)を生徒と一緒に考えます。
○学習設計：目標達成のために必要な学習内容を明確にします。
○個別面談(月2回)：目標が達成できたかどうかの数値的な評価だけではなく、生徒自身が自分で決められたことや自発的にできたことに対する評価も行います。
→ねらいは生徒が“自走(自立)”できるようにするためです。学習コンシェルジュによる支援の比率を徐々に減らすことが本来の目標です。※学習コンシェルジュ開始当初は支援の比率はかなり高めにしております。
③よくあるつまずく事例や解決するためのヒント
○保護者様の声がけによるお子さんのモチベーションの低下。
→「お子さんを褒めること」に徹底してください。褒めるポイントは週ごとの指導報告に記載しております。
○決めたことが続かない。
→目標設定が高い可能性があります。目標設定の“最低ライン”を決めましょう。(※「1日10分は必ず勉強する」や「1日ワーク1ページ」など。)
○勉強時間はかけるが成果が薄い。
→優先順位をハッキリさせましょう。「優先順位◎今日中にやるべき」「優先順位○できれば今日やっておきたい」「優先順位△時間があればやっておきたい」といったようにざっくりでも優先順位を決めることが大事です。
④まとめ、、、”自分で決めて、続けられる子”へ
自主自律は気合で身に着けるものではなくしくみで作れるものです。個別指導塾スタディオの学習コンシェルジュが最大限サポートいたします。
お子さんの「自主自律」を一緒に育てていきましょう。
ここまでお読みいただきありがとうございました！
～お子さんの自主自律を叶える塾～
個別指導塾 スタディオ Studyio
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TEL:042-865-1702
