一人ひとりに合わせて組み立てる「The Studyioコース」

 

ここまで、保護者の方々が本当に望んでいるもの、子どもの主体性を育てるために必要なこと、そして前に進むための現状分析についてお話ししてきました。

 

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→　保護者が求める「結果」と、本当に望んでいる「成長」 

→　「やらされる勉強」から「自分で進める勉強」へ

→　頑張る前に必要なのは「自分の立ち位置」を知ること

 

保護者の方々が求めているのは目先の点数だけではなく、子どもが自分で考え自分で進めるようになること。そのためには、外から動かすだけではなく内発的な動機づけを支えることが必要であり、その出発点として現状分析が欠かせない、、、そうした流れをここまで整理してきました。

ではそうした支えを実際にどう形にしていくのか。今回は当塾が自信を持ってご用意しました “学習コンシェルジュ” を主軸にしたオリジナルコース「The Studyioコース」についてお話しをしたいと思います。

 

①子どもが前に進むには、授業をするだけでは足りないことがあります。

 

学習塾というと「授業で分かりやすく教えてくれる場所」というイメージを持たれることが多いかもしれません。もちろん分かりやすく教えることはとても大切ですし指導力は学習塾には欠かせないものだと思います。しかしながら実際には、分かりやすい授業だけでは生徒を変えられないこともあるということです。

たとえば、

 

・何を優先して勉強すればいいか分からない。

・家での勉強の進め方が決まらない。

・計画を立てても続かない。

・分かったつもりで止まってしまう。

・テスト後に振り返りができず、次につながらない。

 

こうした課題は授業の中だけでは解決しきれないことがあります。

子どもが本当に前に進んでいくためには「分かる」だけでなく、「何をすればいいのかが分かる」「自分自身で学習を進められる」「立ち止まってしまったときに立て直せる」といった力も必要です。だからこそ私たちは、授業そのものだけでなく「学びの進め方も支えること」を大切にしています。

 

 

学びの支えの中心にあるのが、私たちの「学習コンシェルジュ」です。

学習コンシェルジュはただ生徒と面談をするしくみではありません。子どもの立ち位置をハッキリさせ、何につまずき、次に何をすればよいのかを整理しながら、学びを前に進めるための主軸を担っています。

私たちは、子どもが自分で進めるようになるためには、

 

・現状を把握すること。

・目標を言葉にすること。

・日々の行動に落とし込むこと。

・振り返って修正すること。

 

が必要だと考えています。

学習コンシェルジュは、その一つひとつを対話の中で支え、子どもの学びを「なんとなく」から「次に何をすればいいのかが分かる状態」へ整えていく存在です。

 

③現状分析から次の一歩までを一人ひとりに合わせて支えます。

 

学習コンシェルジュの役割は、単に励ますことでも管理することでもありません。大切なのは、その子に必要な支えを見極めて、次の一歩を具体的にすることです。

個別指導塾スタディオでは、独自の生徒カルテを活用しながら生徒の現在地を整理しています。

その際に見るのは、テストの点数や教科ごとの得意・不得意だけではありません。

 

・学習習慣があるか。

・勉強の進め方は合っているか。

・どういったことでつまずきやすいのか。

・理解が定着しているか。

・失敗体験がブレーキになっていないか。

・目標と今の行動がつながっているか。

 

といったことまで含めてその子の状態を見ていきます。

そして、その整理をもとに、

 

・今の課題を言葉にする。

・優先順位を決める。

・直近の2週間で何をするかを明確にする。

・実行後に振り返り必要ならやり方を修正する。

 

という流れで日々の学びを整えていきます。

つまり、学習コンシェルジュは「相談役」ではなく、現状分析から行動支援、振り返りまでをつなぐしくみなのです。

 

 

ここで私たちが特に大切にしているのが「すべての生徒を同じ型に当てはめない」ことです。

子どもたちの課題は一人ひとり違います。

勉強習慣が課題の子もいれば、勉強のやり方で止まっている子もいます。理解はできていても行動に移せない子もいれば、失敗体験が積み重なって自信をなくしている子もいます。テスト対策の進め方に課題がある子もいれば、目標が見えずに学びが自分ごとになっていない子もいます。

だからこそ私たちは決まったコースに生徒を当てはめるのではなく、学習コンシェルジュを主軸にしながらその子に必要な支え方を組み立てるオリジナルコース「The Studyioコース」をご提案しています。

授業、演習、学習計画、テスト対策、振り返り。こうした学習支援の要素を、誰にでも同じ形で渡すのではなく、その子の課題や目標に応じて組み合わせていく。それが私たちの「The Studyioコース」です。

決して特別感を出すための「オーダーメイド」ではありません。一人ひとり課題が違うからこそ、一人ひとりに合った支え方が必要だと考えているからです。

 

⑤目指しているのは「その子に合った支え方」で「自分で進める力」を育てることです。

 

私たちがこの「The Studyioコース」で目指しているのは、子どもたちが「自分で進める力」を育てることです。

 

・何をすればいいのかが分かる。

・自分の課題を整理できる。

・止まったときに立て直せる。

・少しずつ勉強が習慣になっていく。

・誰かに言われなくても自分で動ける場面が増えていく。

 

そうした子どもたちの変化を支えることを大切にしています。

保護者の方々にとっても、子どもが今どこで止まっていてどんな支えが必要なのかが見えやすくなることで、家庭での声かけもしやすくなります。ただ「勉強しなさい」と言い続けるだけではなく、子どもの現状に合った関わり方が見えてくることにもつながります。

子どもが自分で進めるようになるためには、ただ教えるだけでもただ見守るだけでも足りないことがあります。必要なのは今の状態を整理し、目標を言葉にし、行動に落とし込み、振り返りながら次の一歩を決めていく支えです。

私たちは、その役割を担うものとして学習コンシェルジュを主軸にした「The Studyioコース」を子ども一人ひとりの学びに合わせてご提案しております。

目の前の結果だけでなくその先も自分で進んでいける力を育てるために、一人ひとりに合った支え方をこれからも考えていきたいと思います。